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課程名稱 |
人類學與文化政策研究
Anthropology and Cultural Policy Study |
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開課學期 |
101-1 |
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授課對象 |
文學院 人類學系 |
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授課教師 |
陳其南 |
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課號 |
Anth5078 |
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課程識別碼 |
125 U2740 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
水源人201 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。文化人類學次領域課程。
限學士班三年級以上
總人數上限：25人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
1. 以社區共同體概念為核心，探討人類學和其他相關學科的社區論述; 2.分別從公共性、經濟生產、空間生態、文化生活等面向，探討社區在傳統、現代性和當代處境中所呈現的特質差異; 3.探討社區營造以文化計畫作為一種公民賦權行動的介入模式之理念和技術。 |
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課程目標 |
1.瞭解和體驗當代情境中不同社區生活型態的本質; 2.學習參與社區行動的觀念與技術;3.反思人類學的田野研究和社區日常生活文化課題。
課程進度：
各週單元主題(內含案例和田野參訪)
一、人類學與社區研究
二、社區發展(Community Development)理論
三、家族、部落與社區
四、城邦時代的市民與國家社區
五、公(市)民社會理論 (地方自治與社區能力)
六、社區與現代國家治理 (公共資源分配與第三條路)
七、鄉民經濟與資本主義的衝擊
八、社區作為一種經濟生產方式(部落、鄉村與街區)
九、傳統社區生活的公共性脈絡
十、文化(藝術)在前現代社區中的作用
十一、破碎的現代性家庭與社區生活
十二、社區的生態環境意識
十三、社區參與公共事務的能力與賦權(empowerment)
十四、文化、學習與社區(現代的涵化)
十五、社區日常生活的理論
十六、藝術的公共參與美學公共性
十七、社區作為一種技術與葛蘭西理論
十八、社區營造運動的跨國比較
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課程要求 |
視修課學生人數，採取分組或個別選擇社區案例，就相關主題進行資料收集與田野參訪，並於課堂上提出報告和討論，最後整理成期末作業。
評量方式：
上課出席率20%
課堂表現和期中作業 30%
期末作業 50%
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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